小升初失利，也许是人生最有价值的失败

在人生早期的时候经历失败，对于成长是极有价值的。如果孩子能够靠自己的努力从失败中爬起来，所获得的受益将远远大于一路顺风的成长。

2018年的小升初已接近尾声。每年这个时候，从幼儿园小班到小学六年级的家长都在焦虑。为了“不输在起跑线上”，幼儿园小班的家长就开始关注所有和小升初相关的信息，小学三年级的家长已经开始扎实地准备了，六年级的忙得飞起来，不少提前“上岸”的这个时候大概已经坐下来给大家写经验帖了。

我们家两个小孩还没到小升初的阶段，也没什么应试经验可以奉献，而我自己多年前恰恰是小升初的失败者。小升初失利对当时的我和我的整个家庭是比较大的打击。但是今天再回顾那次失利，我却感到庆幸。因为我从中学到了很多东西，甚至影响了我之后的求学和职业发展。

现在大多数的经验分享都是短期的，技巧性的。不过，围绕小升初的所有努力实际上是为了孩子长期的发展。既然如此，我们为什么不从更长远的角度来看待这场努力的结果？ 我很希望和诸位正陷入焦虑的家长分享我的心得。

我的小升初失败经历

我的小学在老家是一所市重点学校。我的成绩很好，一直是中队委员、大队委员，而且小学时期就出了一本书。这在当年，甚至在今天，都是不太容易的。也因此，我的自我感觉一向不错。

在小学六年级最后一个学期，学校把当时非常难得的本地一所外国语中学的考试名额给了我。外国语中学是那时候我老家最受青睐的中学。当年的外国语学校培养专业人才，学生入学后，会一直读到高中，然后顺理成章地保送到全国各大学的外语系。我拿到这个宝贵的名额，同学们都很羡慕我，我自己也很重视。考试前还特地找了一支圆珠笔，上面写着“一路顺风”。可惜这支笔没有带给我好运，我差几分没考上。我爸爸后来也做了努力，专门把我的小学成绩单和出版的书拿过去，希望老师能够全面考虑我的潜力。不过学校还是要看考试成绩，于是我最终被分到了我们学区里的一所普通初中。

刚入初中我很不适应，可是并不是因为从一所市重点小学进入了一所普通中学，而是我不适合中学的授课方式。我不喜欢听老师讲课，经常在课间看小说，被抓过好几次现行。更糟糕的是我还不合群。中学的时候班里开始有了小团队，大家们习惯一起吃饭，吃完饭一起聊天，女生甚至结伴上厕所。但是我总是早早吃完饭，心急火燎地去学校附近的新华书店看武侠小说。书太贵了，只能蹭着看，久而久之书店的营业员都认识我了，见到我就赶。不过好歹我在他们发怒之前把金庸全集都看完了。

发展到后期，我经常找各种理由不上学或者迟到。到了初二下学期，我的班主任找到我爸妈，说：“她这样的成绩，是不可能考上好高中的。”

这次谈话让我印象很深。因为谈话之后我爸妈大吵一架，我爸爸还哭了。从我小学一年级开始，我爸爸就一直在外地的部队工作，到了我初中好不容易调回家。我相信他把我的失利看作是自己没有尽到职责，可是我完全不觉得自己的成绩和父母不在身边有任何关系，毕竟我小学的成绩就很不错。而且我当时其实有点厌学了，对于是否考上好的高中一点也不在乎。

但我很害怕父母吵架。而且他们大吵之后决定给我找家教，让我非常抗拒。一则找家教很贵，我担心增加家庭的开支；二则那个时候家教都是给差生补习的。我作为小学优等生的自尊心还在，认为课外辅导是对我智商的侮辱。为了阻止父母请家教，我开始奋起。到初三模拟考，我破天荒考了语数外和物理四门100分。班主任难以置信，专门找我谈话，问我是不是抄袭了。

后来我考上了我们省最好的高中，又从那里考到了北京最好的大学。回想过去，我发现小升初失利到初中三年的经历对我的心态、学习方式以及与人交往都有重大的影响。

只有靠自己

在小升初的时候，学校和父母全方位支持我，但是我考试失利了。在初中三年，学校老师和家长也在用他们的方式来帮助和督促我，我最终还是靠自己的学习取得了好成绩。

这种只有靠自己的心态促使我放下焦虑、降低了对平台的期待。能去好学校、好公司当然不错。如果没有，就自己创造一个呗。所以成为母亲后，我也没有去西城、海淀等教育强区买学区房。这种心态，也促使我积极寻找最适合自己的学习和做事方法。尽管我也有非常棒的老师和同学，后来又到知名的公司与出色的同事共事，我总是会想，如果没人帮忙，我应该怎样学会这个知识，怎么把事情做成？

逐渐地，我学习去分析问题的每个方面，团队每个成员需要做的工作，可能遇到的困难。当然，单打独斗是干不成大事的，我大部分时间都是和团队合作。但是这种思考习惯增强了我对一个项目和对团队伙伴的理解。

也正是因为是靠自己逆袭的，我对于挫折的心态比较平和。

高一期末考，我考了全年级平均分。老师来找我谈话，说：“你这样的成绩是不能考上重点大学的。”我感到有点好笑，仿佛回到初中，但是已经不像初中那样慌乱了。到了高三老师说“你不能被保送”的时候，我已经很淡定了。

小时候我以为自己的人生会是一马平川的。但是回顾过去，我才发现人生就是不断地从低谷爬起来，不断填坑的过程。因为这些坑都是自己填平的，所以觉得很正常。坑是正常的，填平也是正常的。

想象一下，如果我真的依靠爸妈的游说上了那所外国语学校，并且一路保送到大学，我以后遇到失败很可能首先想到的是爸妈，或者老师。而且，我可能今天都会为自己的孩子没法进入一个好的学区而焦虑，为变化多端的小升初政策而痛苦，为孩子不能进入名牌学校而苦恼。

并不是说以后的失败不可能成为成功之母，而是因为首次失利是在小升初阶段，我还有很多机会和空间去调整，学习从失败中汲取经验。如果是高中、大学或者职场，那么翻盘的机会将少很多。

学会总结

当然，要实现逆袭还是需要一定战术的。我在初中阶段学到的最有价值的本领就是总结。

第一种就是总结错误。这个比较简单，准备一本错题本，把所有的错题都写上去。左边写错题，右边写答案和分析。这样平时就不用重复做题，只要有针对性的训练即可。到高考结束，我已经积攒了十几本错题本了。

第二种总结方法是把课本上的知识变成自己的能够理解的知识，重新讲一遍。比如历史，我会按照主题而不是时间线，自己重新梳理一遍事实，做成一张张大表。

因为内容比较多，一开始为了看上去方便，我总是写在挂历纸上，贴在墙上。后来因为白天没时间看，我干脆找个录音机全部自己念一遍，晚上睡前听。高三一年，我把语文和历史的知识点都这样梳理了一遍，听了整整一年。这个方法比较辛苦，但是非常有效，相当于把知识重新咀嚼一遍。所以现在流行的如何利用碎片时间听音频、学知识，我早就实践过了。

到后来我就形成了习惯，做什么都会写一个经验帖。装修、育儿、旅游都会记录，整理清单。这种总结办法对于锻炼思维和更新自己的知识库很有效。

我也会经常回顾过去，看看有什么改进的方法。比如我现在回顾自己的小升初经历，觉得当时自己还是不够注重和同学老师的沟通。每个人是根据对方的行动来给出反馈的，如果我当时调整自己的沟通方式，也许会得到更多的帮助。

设身处地去理解不同的人

中国的学校通常评价标准比较单一，就是学习成绩好坏以及老师是不是喜欢你。小升初的这段经历，让我从最受老师喜欢、成绩最好的学生，变成了不怎么受到待见以及成绩一般的孩子。这样一来，我的朋友圈也发生了重大变化。

这种变化对于孩子来说是影响巨大的。自从初中，我就不再是标准的优等生了。我的朋友圈往往和爱好相关，分为武侠群、言情群、旅游群、漫画群等等。他们中间既有成绩非常好的学生，也有考不上大学或者高中的。既有老师重视的孩子，也有不怎么被待见的。

我开始学习设定自己的交友标准，而不是依从大社会或者小环境的评判标准。我也开始去理解和欣赏不同背景的人的思想和看法。

到了工作中，我会更关注对方的经历、性格和做事能力，而不是对方的学历。我也不会因为自己的背景而感到自卑或者自傲。说到这里，虽然小升初很大程度直指一个好的大学和好的专业，但是我个人的心得是，一个人的工作经历、执行力、快速学习能力以及性格远比大学品牌重要。更重要的是，一个人如果可以按照自己的趣味和评判标准来建立自己的圈子，那也可以按照自己的价值观和人生观过日子。每个人都在说要做更好的自己。但如果可以始终忠于自己，不是更幸福吗？当然了，这也更艰难。

说了那么多，并不是说我们可以轻松面对失败，也不是为了证明失败过的人就一定比成功的强。我想，在人生早期的时候经历失败，并且从失败及早吸取经验，对于成长是极有价值的。如果孩子能够靠自己的努力从失败中爬起来，再获得成功，所获得的受益将远远大于一路顺风的成长。

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全文图片来源：Getty Images

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